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    中央发文:以中小学教材为重点,构建中华文化课程和教材体系

    信息发布者:大河上下
    2019-05-16 18:46:25    来源:赵渡镇鲁安村    回复:0    点赞:1

    中央发文:以中小学教材为重点,构建中华文化课程和教材体系


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    中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》(下称《意见》),并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。


    文中提及:

    以幼儿、小学、中学教材为重点,构建中华文化课程和教材体系。编写中华文化幼儿读物,开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动,创作系列绘本、童谣、儿歌、动画等。修订中小学道德与法治、语文、历史等课程教材。

    《意见》的主要内容包括核心思想理念、中华传统美德及中华人文精神。传承发展中华优秀传统文化,就要大力弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念;传承发展中华优秀传统文化,就要大力弘扬自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德;传承发展中华优秀传统文化,就要大力弘扬有利于促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容。

    在《意见》的七项重点任务中的一项,就是

    “将中华优秀传统文化传承发展贯穿国民教育始终”。

    围绕立德树人根本任务,遵循学生认知规律和教育教学规律,按照一体化、分学段、有序推进的原则,把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各环节,贯穿于启蒙教育、基础教育、职业教育、高等教育、继续教育各领域。


    修订中小学道德与法治、语文、历史等课程教材。

    推动高校开设中华优秀传统文化必修课,在哲学社会科学及相关学科专业和课程中增加中华优秀传统文化的内容。加强中华优秀传统文化相关学科建设,重视保护和发展具有重要文化价值和传承意义的“绝学”、冷门学科。

    推进职业院校民族文化传承与创新示范专业点建设。丰富拓展校园文化,推进戏曲、书法、高雅艺术、传统体育等进校园,实施中华经典诵读工程,开设中华文化公开课,抓好传统文化教育成果展示活动。

    研究制定国民语言教育大纲,开展好国民语言教育。加强面向全体教师的中华文化教育培训,全面提升师资队伍水平。


    2019年中小学教材有新变化!

    教育1

    教育部通知, 2019年秋季新学期开始,全国所有中小学生的语文、历史、道德与法治都使用统一部编版教材。

    在三科教材由教育部统编以前,中国义务教育阶段各科教材实行了三十年的“一纲多本”政策。2017年秋季学期起,教育部统编教材正式走进课堂。三年过渡期后,到2019年,“部编本”将覆盖义务教育阶段所有年级,此前在这三个科目上使用的多种形态的教材将告别课堂,成为历史。

    “作为最重要的一门学科,语文教材的变化,是所有家长、老师最关心的问题!” 原国家副总督学、教育部基教司原司长王文湛说。

    语文的重要性不言而喻。本文将重点讲述中小学教材的变化内容以及语文学习的应对策略,望老师转给家长,家校联合,为孩子的教育统一作战!

    教育2

    01

    语文课本变天:一年级就有《论语》

    使用新教材的语文有什么值得家长关注的重大变化呢?

    大量增加古诗文,新的语文教材一年级到六年级古诗词128篇,增加87%。初中语文的古诗词增加51%。

    明年高考要求学生背诵的古诗词由60篇增加到70篇。

    细心的家长会发现,小学一年级语文教材语文园地里设有《日积月累》,是要求孩子背诵并测验默写的。这一栏里经常会出现文言文,一年级下册已经要求背诵并理解《论语》中的“敏而好学,不耻下问”了!

    增加课外阅读,最明显的是初中阶段,名著阅读已经是必考内容,并有指定书目,小学新教材里也增加大量课外阅读要求。

    最明显的变化是,现在的语文老师会要求孩子每天必须阅读30分钟以上。

    02

    中高考再次证明:语文才是拉分王!

    2018全国各地的中高考结束后,段子手都在吐槽中高考作文,学霸们却早已开始关注今年升学的最新动向,总结经验,适应变化,调整提升学习策略和方法了。

    中高考再次证明:语文才是拉分王,得语文者得天下,语文更是学霸之间拉分的利器!

    2018年高考语文题目刚公开的时候,考生和网友就炸了锅,所有人都喊难。网友们纷纷感慨:“幸亏毕业得早!”

    那中考是什么情况呢?2018年苏州中考语文结束,有媒体做了调查。

    考生表示,今年语文作文题型新颖,考前刷题对语文考高分作用并不明显。尤其名著阅读,一些家长表示“有点偏向高中的出题方向了”。

    最拉分数的学科为什么变成了语文?

    教育3

    在新的高考制度下:

    三门统考课语文、数学、外语,其中外语可以多次参考,取最高分计入高考总分,就高考总分的区分度来讲大大降低;

    数学在今后的命题中将大幅度降低难度,区分度也会有较大下降,理科的拉分空间变小;

    只有语文的广度、难度提升,因此语文在高考总分中区分度会最大,最容易拉开学生分数档次。

    得语文者得高考,得阅读者得语文。阅读习惯将成为学生小学入学前后重点培养的习惯,并将一直持续下去!

    03

    学好语文,需重视阅读

    其实,对很多一直关注中高考动向的教育者来说,这种“难”考生们早该想到了。2017年一系列高考改革政策放出时,高考“语文难”就已经是定势,可惜还是没有引起大部分人的重视。

    对于中国基础教育、“新高考”,原国家副总督学、教育部基教司原司长王文湛表示:

    语文是基础中的基础,九年义务教育一共上课9522节课,小学一年级到高三毕业一共上课13000节课,语文是第一大科,占总课时的21%以上。

    中小学一共上了20门课,语文占1/5的课时还要多。语文是工具科,是母语,是学习其他各科的基础前提。

    2018语文高考已经难出了新高度,接下来语文到底怎么学,怎么考,“部编本”语文教材总主编温儒敏曾说:“高考命题方式正在进行很大的改革,而且在悄悄地改。”

    1. 阅读速度,以前卷面大概7000字,现在是9000字,将来可能增加到1万字。

    2. 阅读题量也增加了,今年的题量,不是题目的数量,是你要做完的题的量,比去年悄悄增加了5%~8%。

    3. 高考的阅读面也在悄悄变化,哲学、历史、科技什么类型的内容都有。现在阅读的要求远远高出了语文教学平时教的那个水平。

    也就是说,只看教材,别说高考语文,就连中考语文都将应付不来。别再说什么应付考试没时间阅读!孩子不阅读,根本应付不了考试!

    对于阅读少、不读书、语言基本功不扎实的孩子而言,此次教改已经不是噩梦而是审判。教改后考查大量语文的超纲内容、考查全科素质成为标配,临时抱佛脚没有指望。

    教育4

    04

    中高考语文未来会难在哪里?

    考卷文字的增加

    如果你的孩子不经常阅读,考试时阅读速度太慢就会吃亏!

    举例“全国卷Ⅱ”的语文考卷,现代文、文言文篇幅较长,题目或许不多,但是阅读起来很费时间。这就考查考生的阅读速度和抓住重点的能力。

    范围变得更广,不再局限于课本

    对于名著的考核标准已经逐渐提高。

    例如,相对简单的是这样的题目:

    该题中考核了《朝花夕拾》《骆驼祥子》中的人物与情节的识记。

    而在未来,名著阅读的试题会考到更多的细节,以免学生只是在得过且过地背诵。

    或者是对比分析人物,让孩子谈谈对主人公的个性化感悟;

    或是结合给出的具体片段内容,鉴赏评价人物或者作品语言特色;

    或者是对比同一作者的不同作品,探究作者的多种写作风格等等。

    从最开始的作者年代、身份的考察,到现在的阅读理解,无一不在提示家长和老师,务必提高对孩子名著阅读的重视程度。

    不积累古诗文文言文,吃大亏

    古诗文在语文试卷里有34分左右,北京卷文言文+古诗文的考察分数高达44分!再加上名著阅读的分数,可以说有50分左右,堪比一篇作文啊!占了语文分数的百分之三十。

    所以不重视古诗积累、文言文阅读,将失去这几十分。

    而这不是考前抱佛脚,临阵磨枪就能做到的,需要考生日积月累中完成!

    教育5

    05

    “大语文”将成未来教育趋势

    自前两年起中小学都已陆续更换教材,开始使用“部编本”的语文教材。

    中国语文课程改革的形势是:

    语文和语文阅读在中、高考的地位越来越重要;

    语文考试越来越重视对课文内容的理解;

    课内外的结合将是必经之路。

    ......

    整个小学6年12册共选优秀古诗文124篇,占所有选篇的30%,比原有人教版增加55篇,增幅达80%,平均每年20篇左右。初中古诗文选篇也是124篇,占所有选篇的51.7%。

    语文在各学科间的重要程度也已经凸显。

    看看高考的变化、教材的变化、学科重要程度的变化,还有这几年爆红的《中国诗词大会》《朗读者》《见字如面》等语文节目,所有现象都在告诉我们:

    “语文为王的时代已经到来。以后所有科目都将考查语文水平,确切地说是阅读水平”。

    今后的中高考所有科目都会是对语文的持续考查。不仅是语文试卷增加了阅读量,其他科目都增加。

    未来,阅读是一切学科的最重要基础,如果你依然说自己的孩子没时间读书,等同于说要自己的孩子放弃所有学科。

    教育6

    06

    语文如此重要,该怎么学

    几大教育机构巨头做了那么多年课外培训,把英语、数学做得风生水起,为什么唯独语文做不起来?

    因为数学,可能刷几张卷子成绩就能提高;可语文呢,可能你刷一年的题也未必有效果!

    越来越多的陪读家长已经意识到:语文,是最难学好的一个科目,是见效最慢的科目,也是对教师功力要求最高的一个科目!

    最后给大家介绍六个可以帮助你学好语文的小习惯!

    勤阅读,读好书,读经典

    语文学习最重要的内容是读书。要学好语文,光读好课堂上用的教材是远远不够的,还必须要大量地阅读课外书籍,读好书,读经典。娱乐化的浅层次阅读是无效的。

    一位语文名师曾经说过:

    学语文不阅读,再多的刷题和应试技巧也救不了你!没时间阅读怎么办?争分夺秒,见缝插针。欧阳修善于利用“三上”的时间读书,即“马上、枕上、厕上”,郑板桥读书则利用“舟中、马上、被底”的零星时间读书背诵。

    从小学阶段培养阅读习惯,一旦阅读习惯养成,阅读对孩子来说就像呼吸一样自然,根本不用家长督促,他们自动会抓紧一切时间阅读!

    勤做阅读笔记

    不但要阅读,还要有效阅读。做读书笔记是有效阅读最容易在家庭中操作的方法,我们也可以称之为阅读批注。

    读书必须学会圈点勾画,学会做读书笔记,养成不动笔墨不读书的习惯。写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯,提高思维的条理性和深刻性,有助于加深对读物的理解、记忆。

    做读书笔记有以下几种方法

    a. 摘抄、摘录;

    b. 做卡片;

    c. 提要钩玄;

    d. 写读后感。

    勤查词典资料

    读书要养成勤查词典资料等工具书的习惯。工具书的种类很多,除了字典、辞典外,还包括文献资料、索引等供查考使用的图书。最常用的工具书为字典、词典、辞典。

    如《新华字典》《现代汉语词典》《古汉语常用宇字典》《唐诗鉴赏辞典》《宋词鉴赏辞典》等。工具书不仅可以在碰到疑难问题时查阅,而且也可以作一般书籍一页一页地读下去。

    勤于朗读、背诵

    朗读背诵是最传统也是最有效的学习语文的重要方法,是积累语言、培养语感的重要途径。

    一定要让孩子大量朗读、背诵古今中外的经典作品。通过朗读,文章的内容、情感、文句的优美、汉语音的韵律,都能被体会出来。背诵的方法也很多,可以分层背诵;可以化整为零地背诵;可以先抓要点背诵,然后连贯地背诵。背出以后还要经常复习运用,这样就可以做到牢记于心。

    勤于分享、探讨

    要学好语文,还要学会分享。现在互联网提供了很多分享、互动和探讨的平台。

    如通过互联网的提问、远程教育学习网站的在线答疑、论坛发贴等等。语文名师郭初阳老师在《如何精读一本书》讲座中曾经有个很好的建议,一本书读完以后,去豆瓣发帖,和网友探讨、研究,甚至是激烈的争辩,把自己的阅读感想分享出来,还可以多看看其他网友的阅读感悟,取长补短,互通有无。

    互联网是双刃剑,人家用来打游戏、刷视频,学霸却可以用来让自己的阅读水平突飞猛进!

    勤于练笔、写日记

    语文考试的大头是写作,也是今后孩子一生必备的生存技能。

    写作水平的提高,没有捷径,只有勤写!

    比如,坚持写日记就是学好语文的最重要的习惯。记录自己的所言所行、所见所闻、所思所感。日记还可以积累写作材料、储存知识。刚刚开始的时候,孩子可能写得简单,语言也不一定通畅,但坚持写下去就会逐渐提高。

    写作和阅读一样,一旦形成习惯,就像呼吸一样自然,更是孩子表达自己内心的一个出口。


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