“和美教育”让每个孩子都绽放精彩

日前，由诸城市30多位小学校长组成的教育考察团来到侯镇中心小学进行现场观摩交流。考察团一行通过参观学校特色民乐课程、现场听课、座谈交流等形式了解侯镇中心小学的课程课堂“双改”成效，以及学校特色办学的具体做法。通过听取校长赵林对学校美育工作的专题汇报，了解学校在组织管理、美育教学与活动、师资队伍建设等方面的情况。在充满着浓郁和美文化氛围的教学楼内，考察团走进不同的民乐教室观看了民乐团孩子们乐器练习情况，欣赏了学校弦乐团、管乐团、舞蹈表演、合唱团表演的精彩节目。在书画社团的课堂上，老师现场授课，两侧墙壁上一幅幅学生们的书法绘画作品更是得到了考察团高度评价。

和美教育润校园 多元课改显活力

侯镇中心小学提出了“尊重每一个人”的办学理念。在课程课堂改革上双管齐下，收到良好成效。学校在不断完善和拓展各类社团、完善社团课程体系的同时，把阅读课程贯穿教育教学全过程。俗话说，要做教书人，先做读书人。侯镇中心小学把阅读提升工程作为打造学习型教师、智慧型学生的有效手段。自2016年开始，学校一直开展晨诵、午读、暮省的“微阅读”课程，同时借助周末亲子阅读，将阅读活动延伸到家庭。同时，学校也给教师购买了《观念不对，你就败了》等书籍，通过开展师生读书沙龙活动，共同营造良好的校园读书氛围。

课堂是课程改革的主阵地，教师是课堂改革的重要参与者。学校通过“走出去学”的方式提升教师的课堂教学素养，加快教师专业化提升，同时学校参加了“尚人教育”暑期特训班;到寿光圣城小学“取经”，研讨“学本课堂”的开展情况;召开全体教职工大会，共同探讨“课改”的必要性;参与市级、镇级、校级三级教学研讨会，加大课改教研力度……一系列措施为的就是吸取精华，成就自我。今年4份，学校的“和美课堂”也将正式启动。

艺术教育彰显特色 美育之花结硕果

历年来，侯镇中心小学以“艺术+”为学校特色教育发展方向，重点打造民乐社团，成绩突出。2013年4月27日，侯镇中心小学民族乐团专场音乐会在寿光市音乐厅举行，充分展示了侯镇中心小学作为“山东省艺术教育示范校”的独特艺术魅力。 2014年，学校民乐社团还在央视少儿频道《大手牵小手》中进行了民乐演奏，演奏了曲目《映山红》，共有90多名队员参演，与“鞠萍姐姐”、“红果果”、“绿泡泡”同台演出，并在中央电视台少儿频道连续播出。被誉为“全国唯一建制规范且具备专场音乐会演奏水平的农村小学”。2014年10月，学校民乐团凭一首《丰收凯歌》再次登上《大手牵小手》的舞台! 2016年，在寿光市艺术节展演中，侯镇中心小学民乐团再获器乐类一等奖。

近年来，侯镇中心小学先后获得“寿光市艺术教育示范学校”、“寿光市特色学校创建先进单位”、“寿光市素质教育实施先进单位”、“山东省艺术教育示范学校”等11个荣誉称号。

美育之花在侯镇中心小学孕育与绽放的背后，是整个学校对美的执着追求。2016年春，学校借“寿光市特色学校创建”东风，成立了专门的特色课程教研团队，经过教研团队不断论证，最终确定了以“民乐”为龙头，辐射体育、书法、绘画、舞蹈等活动的“和美教育”特色体系。在最初开设唢呐、二胡、笙、扬琴、阮、柳琴、古筝、琵琶、横笛、大贝司、大提琴、打击乐等25种社团的基础上，新学期又增加了射箭、花样毽子、花样跳绳、剪纸、拼图、小发明小制作、阳光文学、科学探秘、智力七巧板等13种社团。目前，社团初步实行学生“自组织”探索形式，学校1000多名学生都有了各自喜爱的社团，每个社团的活动人数也由原先的44人压缩到现在的26人左右，“和美课程”实现了小班化、全覆盖教学，“关注每一个”、“尊重每一个人”的理念得到了体现与落实。

课程体系完善，离不开学校美育师资队伍的强力支撑。学校社团教师总数由2016年的53名增加到现在的74名。其中外聘教师5名，培训机构义务教师2名，校内教师54名，特色家长13名。学校社团实行项目负责制，教师参与度高;实行“优秀家长”评价制，家长积极参与，并逐步健全了以“专业教师”为主，学校教师具体负责的良性机制。

采访中，侯镇教办主任陈万明介绍，今后侯镇中心小学将在“和美做人，踏实做事”校训引领下，坚持“尊重每一个人”的办学理念，让每一个孩子全面而又个性的发展;让每一个教师多样性而又专业化的作为专家型教师成长;让学校不断走向特色优质的“新样态学校”，把学校建设成为特色鲜明，全面优质的全国名校。

孩子的教育，最重要的是什么？

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